LOVRIS za psihodijagnostiku i savjetovanje širi popis svojih usluga. Uz već postojeće usluge, koje ćemo navesti niže, novosti su usluge radnog terapeuta i tretmani Play Attentionom.
Postojeće usluge magistre psihologije Ines Galetić Žagar, kognitivno bihevioralnog terapeuta u superviziji, su namijenjene odraslim osobama, u području savjetovanja po kognitivno-bihevioralnim principima, kod raznih smetnji, kao što su:
- depresija, odnosno stanje dugotraje tuge beznađa, praznine
- anksioznost (socijalna anksioznost, generalizirani anksiozni poremećaj, zdravstvena anksioznost, anksiozna osjetljivost, opsesivno-kompulzivni pormećaj)
- napadi panike
- strahovi i fobije
- problemi nesanice
- PTSP
- poteškoće u nošenju s izazovima majčinstva i/ili postporođajne depresije
- ostalih životnih teškoća s kojima se suočavate
Usluge su namijenjene djeci i adolescentima, u području savjetovanja po kognitivno-bihevioralnim principima, u području raznih smetnji , kao što su:
- depresivno raspoloženje
- ispitna i socijalna anksioznost
- razni strahovi i fobije
- problemi u ponašanju
- poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD)
Usluge psihološke procjene, kao što su:
- procjena psihomotornog razvoja- procjena dojenčadi, male djece i predškolske djece, pri čemu je procjena moguća od 1.mjeseca djetetovog života pa do njegove 8.godine
- ispituje se razvoj psihomotorike, okulomotorike, emocionalnosti, govora, slušno-motoričkih reakcija, komunikacije i društvenosti te verbalnog izražavanja znanja
- procjena inteligencije i specifičnih kognitivnih sposobnosti
- namijenjena je djeci od 6.godina do 16 godina i 11 mjeseci starosti
- nezamjenjiv instrumentarij u dijagnostici djece i adolescenata, posebno djece s teškoćama i nadarene djece
- pruža sveobuhvatnu procjenu intelektualnog statusa djeteta, kao i sposobnosti pažnje, pamćenja, brzine obrade informacija, sposobnosti učenja i sl.
- nalaz dobiven ovom procjenom jest neizostavan stručnim suradnicima škole u utvrđivanju primjerenog oblika školovanja, npr. potrebe za prilagođenim programom
- Ostala specifična procjena djece, adolescenata i odraslih u području:
- anksioznosti
- depresivnosti
- poremećaja pažnja s hiperaktivnošću
- poteškoća u ponašanju
- razvojnih poteškoća
- vizualno-motoričkih i perceptivnih vještina i dosjećanja, kao i određenih oštećenja mozga
- ostalih poteškoća psihopatologije odraslih
Osim navedenih usluga, uvodimo nove usluge, a to su usluge radnog terapeta i tretmani Play Attentionom. Krenimo s objašnjavenjem novih usluga 😉
Što radi radni terapuet 😊
Mnoge osobe, bilo zbog posljedica moždanog udara, razvojnih poremećaja, depresije, ovisnosti, ozljede mozga i/ili kralježničke moždine ili drugih razloga mogu imati poteškoća u obavljanju aktivnosti svakodnevnog života.
Aktivnosti svakodnevnog života (ADŽ) su svakodnevne aktivnosti kojima ljudi ispunjavaju svoje vrijeme i koje imaju smisao i značenje za njih. One obuhvaćaju područje samozbrinjavanja (briga o sebi, kupanje, oblačenje itd.), produktivnosti (posao, škola, za djecu je to igra), slobodnog vrijeme (hobiji, druženje).
Svaka aktivnost koju svakodnevno obavljamo zahtijeva određene kognitivne, senzomotoričke i psihosocijalne sposobnosti. Ukoliko je bilo koja od tih komponenti narušena, to se može odraziti na svakodnevno funkcioniranje.
Radni terapeut sagledava sve komponente i njihov utjecaj na izvedbu aktivnosti te kroz različite intervencije utječe na njih.
Radni terapeut u pedijatriji radi s djecom s različitim teškoćama. Djeca koja mogu biti upućena radnom terapeutu: djeca s motoričkim teškoćama; djeca s problemima grafomotorike; djeca s disgrafijom/diskalkulijom/disleksijom; djeca s teškoćama u socijalizaciji i komunikaciji; djeca s problemima pamćenja/pažnje/koncentracije; djeca s poremećajem pažnje s hiperaktivnošću-ADHD-om i poremećajem pažnje-ADD-om; djeca iz spektra autizma; djeca s Downovim ili bilo kojim drugim sindromom. Također, ovdje radni terapeut radi i s djecom s poteškoćama u senzornoj integraciji.
Radni terapeut radi procjenu te potiče razvoj: fine motorike (sitni i precizni pokreti ruku); grafomotorike (hvat olovke, predvještine i vještine pisanja, koordinacija oko-ruka); samozbrinjavanja (hranjenje, oblačenje, pranje zuba, vezanje vezica itd.), produktivnosti (školske/ vrtićke aktivnosti i zadaci), slobodnog vremena, pamćenja; pažnje i koncentracije kao i savjetovanje o istima.
Tko je Petra Sabljak 😊
Petra Sabljak, radna terapeutkinja.
Rođena u Ogulinu, dok je u Zagrebu na Zdravstvenom veleučilištu stekla akademski naziv Prvostupnice radne terapije.
Dosadašnje radno iskustvo stekla je radeći u “Specijalnoj bolnici Goljak, Zagreb”, “DV Dječja Igra, Zagreb”, “DV Bistrac, Ogulin” gdje i trenutno obavlja posao pomoćnika u odgojno obrazovnom procesu. Kontinuirano se dodatno profesionalno educira, a najvažnije od svega je to što voli i uživa u onome što radi.
Što je to Play Attention 😊
Play attention sistem je iznimno učinkovit jer koristi Edufeedback tehnologiju. Edufeedback je integracija feedbacka s edukacijskom metodologijom i modifikacijom ponašanja. Drugim riječima Edufeedback omogućuje korisniku da vidi vlastitu pažnju u stvarnom vremenu tako što kontrolira kompjutersku igru samom pažnjom. Edufeedback također omogućuje korisniku da uvidi povezanost između pažnje i ponašanja (npr. meškoljenje prekida pažnju te na taj način onemogućuje igraču da nastavi s kompjuterskom igrom).
Play attention je kompjuterski program koji sadrži razne igre, a koristi moždane valove koji pokreću igru. Učestalo korištenje sistema pomaže produljiti pažnju, učvrstiti fokus pažnje, te poboljšati pamćenje kod osoba s Poremećajem pažnje s hiperaktivnošću (ADHD) iako nije namijenjen isključivo za osobe s tim poremećajem. Koristeći tehnologiju originalno razvijenu za pilote kako bi poboljšao njihovu pažnju i alertnost, play attention sistem sadrži i koristi biciklističku kacigu opremljenu senzorima spojenim na kompjuter. Sastoji se od 5 igara čiji je cilj produljivanje pažnje, vizualno praćenje željenog objekta, proces diskriminacije između bitnih i nebitnih podražaja, te poboljšano kratkotrajno pamćenje. Ukoliko se igrač usredotoči na objekt na ekranu, tada samom svojom pažnjom igra kompjutersku igru. Ukoliko mu pažnja oslabi, objekt na ekranu se prestane pomicati u željenom smjeru, te igra prestaje. U tom trenutku igrač, ukoliko želi ponovo pokrenuti igru, mora se ponovo fokusirati na objekt.
Kako djeluje Play attention?
Znanstvena istraživanja ukazuju na to da je mozak sposoban adaptirati se i učiti cijeli život. To se naziva neuroplastičnost. Tijekom vremena, uz pomoć kontinuiranih vježbi korisnik uči produljiti vlastitu pažnju i poboljšati fokus pažnje i koncentraciju. Stečene vještine korisnik može upotrijebiti u vlastitom poslu, školi i kod kuće.
Kada se mogu vidjeti rezultati?
Uobičajeno je da se prvi manji pomaci vide nakon 30 dana vježbe. Ti pomaci najčešće uključuju bolju vještinu slušanja, bolju organiziranost, veću samostalnost pri obavljanju domaćih zadaća.
Kako Play attention pomaže školskom uspjehu?
Nemogućnost završavanja zadataka, održavanja pažnje, organiziranja vlastitih aktivnosti, zaboravljivost, laka ometenost prati djecu tijekom njihovih života i ne prestaje ni u odrasloj dobi. Play attention ih uči kako se bolje organizirati, kako prepoznati trenutke u kojima im počinje slabjeti pažnja, kako produljiti pažnju i poboljšati fokus pažnje i koncentraciju, kako prepoznati bitno od nebitnog i kako poboljšati pamćenje. Te su vještine bitne u dječjoj dobi kao i u odrasloj dobi. Bitne su u školi kao i kasnije na radnom mjestu.
Kako se koristi Play attention?
Nakon kompletnog dijagnostičkog postupka učini se plan tretmana. Play attention jedan je od tretmana djece i odraslih s ADHD poremećajem. Najbolje ga je koristiti 2 puta tjedno po 30 minuta u kontinuitetu. Rezultati su vidljivi nakon 20 sati vježbe. Napredak se kompjuterski bilježi za svakog korisnika. Igre su osmišljene u tri nivoa; početni, srednji i napredni nivo. Kad korisnik savlada početni nivo, prelazi se na slijedeći nivo, a kad savlada i napredni nivo ponovo se učini dijagnostički proces koji ukazuje na poboljšano stanje.
Brojne ustanove diljem cijele naše države u svojim programima nude navedene tretmane. To je znanstveno utemeljeni program.
Tretmane će provoditi Petra Sabljak, radni terapeut i Ines Galetić Žagar, magistra psihologije, a obje su za provođenje tretmana stekle važeći certifikat 😊
Cijena po tretmanu iznosi 100,00 kuna.
Cijene ostalih usluga:
-rad radnog terapeueta-150,00 kuna
-savjetodavni rad po kognitivno-bihevioralnim principima za djecu i odrasle (sve vrste psihičkih smetnji)-150,00 kuna
-procjena inteligencije i specifičnih kognitivnih sposobnosti-dva susreta, izdavanje nalaza: 400,00 kuna
-procjena dojenčadi, male djece školske djece (1.mjesec života-8.godina)- 150,00 kuna
-procjena psihopatologije adolescenata i odraslih osoba- intervju, procjena, izdavanje nalaza-250,00 kuna
-procjena vizualno-motoričkih i perceptivnih vještina, kao i otkrivanje organskih oštećenja (od 4 do 85 i više godina)- 150,00 kuna
Za sve upite, informiranje i rezervacije termina, obratite se slobodno na bilo koji od navedenih kontakata:
mobitel : 099/789-7855, 095/526-5968
mail: inesgaletic@gmail.com
inbox Facebook stranice: Lovris za psihodijagnostiku i savjetovanje
