U četvrtak 14. svibnja Jutarnji list je objavio vrlo interesantan prilog, posebno izdanje o “Najboljim školama u Hrvatskoj” koji prezentira rang liste svih gimnazija, četverogodišnjih strukovnih škola i osnovnih škola. Spomenute rang liste sastavljene su na temelju podataka koje učenici tih škola postižu na državnim maturama odnosno kontinuitetu rezultata i usporedivim kriterijima na nacionalnoj razini. U tom osvrtu koristili su rezultate NCVV-a te ih analizirali na svaku školu. U ovom članku dajemo osvrt na rezultate osnovnih škola Karlovačke županije, njih 23 kao i još četiri manje škole koje su imale na maturi manje od pet učenika.
Kod osnovnih škola po najboljim rezultatima prednjači OŠ Grabrik iz Karlovca čija prosječna ocjena tri predmeta koji se boduju na državnoj maturi (hrvatski, engleski i matematika) je za 1,34 slabija u odnosu na ocjene koje su ti isti učenici postigli pred 4 godine u osmom razredu. To konkretno znači da su učenici ove škole imali prosječnu ocjenu ta tri predmeta 4,27, dok su 4 godine kasnije iz istih predmeta na državnoj maturi imali prosjek 2,93, odnosno 1,34 manje. Na 2. mjestu je OŠ V. Nazor iz Duge Rese s 1,37 manjim prosjekom a treća je OŠ Slava Raškaj sa -1,39. Od ogulinskih škola najbolja je Prva osnovna škola koja je u 8. razredu imala prosjek 4,14 a na državnoj maturi 2,53 odnosno -1,61, prema čemu je na 10. mjestu. OŠ Ivane Brlić Mažuranić je na 17. mjestu jer je prosjek osmog razreda bio 4,05 a na državnoj maturi 2,09 što iznosi -1,96.
Što se tiče ostalih škola s ogulinskog područja, Josipdol je 20. s prosjekom osmog razreda 4,17 a na maturi 2,07 odnosno -2,11. OŠ Plaški koja spada u kategoriju škola s manje od 5 učenika na maturi imala je prosjek osmih iz tri predmeta 3,18 a na državnoj maturi 1,57, po čemu su imali umanjenje za 1,61. Ovi pokazatelji ukazuju na čestu pojavu da se u osnovnoj školi na kraju osmog razreda zbog pritiska roditelja često daju veće ocjene nego što učenici zaslužuju, a što kasnije dolazi na naplatu u srednjoj školi. Ovi podaci bi trebali ukazati pojedinim školama na neke činjenice koje bi se trebale vremenom iznivelirati jer je za očekivati da će dosadašnje testiranje učenika viših razreda osnovnih škola u skoroj budućnosti biti uvjeti za upis u srednje škole.
